精神看護学 精神看護学概論 筆記試験
授業後の学習到達度を確認する「筆記試験」、作成に時間がかかっていませんか？今回は精神看護学概論に基づいた内容を網羅した1...
看護教員
精神看護学 
成人看護（泌尿器） 成人看護学Ⅱ（泌尿器）４回目 尿路系疾患の理解と高齢者への排尿援助
尿路系疾患の理解と高齢者への排尿援助がテーマの看護教員用の授業案と学生用資料です。noteで販売している有料版はWord...
成人看護（泌尿器） 成人看護学Ⅱ（泌尿器）５回目 泌尿器がんの理解と周手術期における看護支援
泌尿器がんの理解と周手術期における看護支援がテーマの看護教員用の授業案と学生用資料です。noteで販売している有料版はW...
教員コラム：現場と教室の間で 看護専門学校に制服は必要？教育現場から考える「不要」の理由
看護専門学校では、今も多くの学校で制服が採用されています。「看護師らしく見える」「規律が保てる」といった理由で支持される...
教員コラム：現場と教室の間で 看護専門学校の担任制度はもう不要？看護教員が語る3つの課題と解決策
看護専門学校では「担任教員（クラス担任）」を配置するのが当たり前のように行われてきました。学生指導や進路相談、生活支援な...
成人看護（呼吸器） 成人看護学Ⅰ：呼吸器（10回目）呼吸器疾患のケーススタディ（肺炎・COPD・肺がん）
呼吸器疾患のケーススタディ（肺炎・COPD・肺がん）がテーマの看護教員用の授業案と学生用資料です。noteで販売している...
成人看護（呼吸器） 成人看護学Ⅰ（呼吸器）筆記試験問題（解答付き）
ナビ先生このブログは看護教員を応援しています。初めての人はこちらから。科目：成人看護学Ⅰ（呼吸器）の内容に関する、１００...
教員コラム：現場と教室の間で 領域横断の看護教育：専門領域を超えた統合的学びの重要性
はじめに領域横断（Interdisciplinary）とは、異なる専門領域や視点が連携し、知識や技術を統合することを意味...
成人看護（消化器） 【無料DL】成人看護学Ⅱ（消化器）８回目 大腸がんおよび直腸がんの理解と看護実践への応用
ナビ先生このブログは看護教員を応援しています。初めての人はこちらから。大腸がんおよび直腸がんの理解と看護実践への応用がテ...
看護学校の文化祭：準備ツール 看護教員【第６回・文化祭】文化祭後の振り返りと改善点まとめ
看護学校では、文化祭が学生の自主性や協働性を育む大切な行事の一つです。学生にとっては、日々の学びを形にして発表する貴重な...