授業案の作成・評価ツール ルーブリックを活用した看護教育における評価方法
「看護学生の学びを“見える化”する評価方法とは？本記事では、ルーブリックの基本から、授業や実習での具体的な活用法、作成時のポイントまで、看護教育に役立つ実践的なヒントを紹介します。」
教員コラム：現場と教室の間で
授業案の作成・評価ツール 
教員コラム：現場と教室の間で 「“できない学生”はいない。伸ばし方が違うだけ ― 教員として悩んだときに読む話」
授業や実習の場で、どうしても気になる学生...
教員コラム：現場と教室の間で 授業づくりは孤独だった。だから私は書き始めた
看護教員として働きはじめた頃、最初に戸惑...
教員コラム：現場と教室の間で 看護教員1年目の授業づくり入門～「教える」ってこんなに難しいの！？と悩んだあなたへ～
「え、今日の授業…誰も話聞いてなくない？...
教員コラム：現場と教室の間で 目を覚ませ、看護師・看護教員！～いい加減、安い給料でいつまで働くの？～
「命を守る仕事」「人を育てる仕事」そんな...
教員コラム：現場と教室の間で 看護師・看護学校に漂う「閉そく感」──私たちは何に縛られているのか
「頑張っているのに、報われない」「誰にも...
教員コラム：現場と教室の間で 「看護師・看護教員の年収は最低600万円以上にするべき—現場の実態と改革の必要性」
看護師や看護教員の仕事は、患者の命を預か...
教員コラム：現場と教室の間で 「農業・漁業より遅れている医療・看護学校のDX化—その課題と進めるべき方向性」
近年、農業や漁業をはじめとする産業ではデ...
教員コラム：現場と教室の間で 「教えることに疲れた」あなたへ──リセットする技術
「学生のために、頑張ってきたはずなのに」...
教員コラム：現場と教室の間で 上の教員は指導案の1つでも公開したらいいのに
看護教育の現場で働く多くの教員は、毎年の...