教員コラム：現場と教室の間で 看護専門学校に制服は必要？教育現場から考える「不要」の理由
看護専門学校では、今も多くの学校で制服が採用されています。「看護師らしく見える」「規律が保てる」といった理由で支持される一方、教員や学生からは制服に対する疑問や負担の声も聞かれます。本記事では、現場の...
教員コラム：現場と教室の間で
教員コラム：現場と教室の間で 
教員コラム：現場と教室の間で 看護専門学校の担任制度はもう不要？看護教員が語る3つの課題と解決策
看護専門学校では「担任教員（クラス担任）」を配置するのが当たり前のように行われてきました。学生指導や進路相談、生活支援など、多岐にわたる役割を担ってきた担任制度。 しかし、教員の働き方改革や教育の多様...
教員コラム：現場と教室の間で 領域横断の看護教育：専門領域を超えた統合的学びの重要性
はじめに領域横断（Interdisciplinary）とは、異なる専門領域や視点が連携し、知識や技術を統合することを意味します。看護の領域でも、専門領域ごとの知識やアプローチだけでなく、それらを横断的...
授業のコツ・評価ツール 今時の看護学生にウケる授業の方法とは：看護教員向けに解説
看護教育もアップデートが必要？今時の看護学生が「面白い！」と感じる授業の共通点は、双方向性と納得感です。
授業のコツ・評価ツール 【看護教員必見】「できない学生」はいない！授業や実習指導で悩んだときの考え方と伸ばし方
看護教員の図書館では授業科目別に授業案を公開しています。クリック👉看護教員向け：科目別の授業案（ダウンロード教材）看護教員が悩む「できない学生」とは？授業や実習でよくあるできない学生の特徴看護学校で授...
教員コラム：現場と教室の間で 【元看護教員が教える】看護教員のなり方完全ガイド！必要な資格・年収・仕事のリアルを徹底解説 ✨
看護学校教員のなり方を詳しく紹介。必要な資格・経験から年収、仕事内容まで解説し、臨床看護師との違いも比較します。