ナビ先生
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目的
在宅療養者を支える家族の理解と、家族に対する看護の理論・実践を学び、家族看護の視点を持って在宅看護を展開できる能力を育成する。
目標
- 家族の構造と機能を理解し、現代社会における家族の多様性を説明できる。
- 家族看護における基本概念や理論を理解し、事例に適用できる。
- 家族への具体的な看護アプローチを説明し、場面に応じた支援が検討できる。
- 家族看護における看護師の役割を多面的に捉え、実践的に考察できる。
- 家族アセスメントの方法を理解し、ツールを使った支援ができるようになる。
授業内容（各回90分）
第１回：家族構造と家族機能の理解
- 現代社会における家族の定義と多様化（核家族、ひとり親家庭、多世代同居、同性カップルなど）
- 家族の主な機能（情緒的支援、社会化機能、介護機能など）
- 社会的背景（少子高齢化、女性の就労、共働き世帯増加）と家族の役割の変化
- 事例：高齢者と二人暮らしの娘の事例を通じた構造・機能の読み取り
第２回：家族看護の基本的概念と在宅における意義
- 家族看護とは何か、個人看護との違い
- 在宅ケアにおける家族の役割（介護者・意思決定者・生活支援者など）
- 介護に伴う負担（身体的・精神的・経済的）とその支援の必要性
- ワーク：自分の家族をモデルにした役割分析
第３回：家族看護に関する理論①（家族システム理論など）
- 家族を「相互に影響し合うシステム」として捉える視点
- ボーエンの家族システム理論
- 看護師の関わりによる家族全体への影響の理解
- 事例：病気の子どもを抱える家族と兄弟児の関係
第４回：家族看護に関する理論②（発達段階・ライフサイクル）
- 家族のライフサイクル（形成期、拡大家族期、縮小期など）と看護支援の違い
- 家族発達理論の視点から、介入のタイミングや関わり方を検討
- ストレスコーピング理論（ラザルスの理論）とその応用
- 図解：家族ライフサイクルと在宅看護のニーズの変化
第５回：家族への看護アプローチの方法
- 訪問時の関わり方（信頼形成、ニーズ把握）
- 家族面接の進め方と留意点
- コミュニケーション技術（開かれた質問・感情の受容）
- 多職種連携での家族支援の一環としての看護師の役割
- 演習：家族面接のロールプレイ
第６回家族看護における看護師の役割
- 家族の意思決定支援と看護師の立ち位置
- 介護者のセルフケア支援（レスパイトケアの紹介など）
- ヤングケアラーや障害者家族への支援視点
- 行政・地域資源の活用（包括支援センター、家族会など）
- 事例：認知症高齢者とその介護者家族を支える訪問看護師の関わり
第７回：家族看護の実際（事例を用いた多面的分析）
- 事例をもとに家族の強みと課題を分析
- 感情の受容、介護者の葛藤、家族内の対立への対応
- チーム内カンファレンスでの看護師の発言の視点
- 演習：模擬カンファレンスでの意見交換とフィードバック
第８回：家族アセスメントの方法と支援への活用
- ジェノグラム・エコマップの書き方、読み方
- 家族関係・資源・ストレスの可視化
- アセスメントに基づいた看護計画の立案
- 演習：模擬事例をもとにエコマップ作成と看護介入立案
本教材のご利用にあたって
1. 教材の目的と活用方法について
本教材は、授業設計の「骨格」としてご活用いただくことを目的に作成しております。各教育機関のカリキュラムや学生の学習レベルに応じて、柔軟に調整・アレンジしていただくことを推奨しております。スライドや板書の追加、発問の工夫など、先生方それぞれの教育スタイルに合わせてご利用ください。
2. AIツールを活用した資料作成について
本教材は、AIツールを活用して初稿を作成し、その後、看護教員としての専門的な視点を反映させながら、内容の精査と調整を行っております。効率と質の両立を意識し、現場で実際に使いやすい資料となるよう整えておりますが、ご使用にあたっては、必ずご自身で内容やエビデンスをご確認のうえ、授業内容に適した最終的な調整をお願いいたします。
3. 商用利用および転載・再配布の禁止について
本教材は、非営利の教育目的に限定して提供しております。営利目的での利用や、本教材の文章・構成・形式などを無断で転載・複製・再配布すること、あるいは改変しての販売・提供などは固くお断りいたします。教育目的以外でのご利用や二次利用をご希望の場合は、事前にご連絡いただき、書面での許諾を得ていただく必要があります。
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