高齢者の体位変換と移動・移乗がテーマの看護教員用の授業案と学生用資料です。noteで販売している有料版はWord形式のファイルをダウンロードできるようになっています。
さらに今回は＋ Barthel Index評価演習シート（別売り教材と同内容）付きです！ぜひご活用ください。
指導案 一部抜粋
■授業テーマ
体位変換と移動・移乗 ～身体可動性の評価と介助技術～
■授業目的
高齢者の身体可動性の変化や制限要因を理解し、個別性に応じた介助方法を習得する。ポジショニングと移乗・移動の基本技術を実技演習で習得し、安全・安楽なケアを実践できる能力を養う。
■授業目標（到達目標）
- 高齢者の身体可動性の特徴と評価方法を説明できる
- ポジショニングの目的と基本原則を理解し、根拠をもって選択できる
- 移乗・移動介助の実践において、対象の状態に応じた適切な方法を選択できる
- 実技演習を通じて、体位変換・移乗介助の基本技術を習得する
学生用資料 一部抜粋 ＜本編は授業資料と事例の設問数複数、解答もついてます＞
83歳女性。要介護2。大腿骨頸部骨折の術後2週目で、現在は回復期リハビリテーション病棟に入院中。左足に荷重制限（免荷指示）があり、PTによる訓練はベッドサイドで実施中。既往に高血圧と変形性膝関節症があり、下肢筋力はMMT3程度。軽度の認知機能低下がみられ、指示の理解に時間を要する。普段は臥床中心の生活で、トイレもポータブルトイレを使用している。体幹支持力は低下傾向で、ベッド端座位でふらつきがある。食事は自立しているが、活動量が少なく、下肢の浮腫と褥瘡ハイリスク状態がみられる。
【設問】
- この方における移乗・移動時のリスクを2つ挙げよ。
本教材のご利用にあたって
1. 教材の目的と活用方法について
本教材は、授業の「幹」となる設計を目的としており、貴校のカリキュラムや学習レベルに応じたアレンジを推奨しています。具体的には、スライドや板書の追加、発問の工夫など、先生ご自身の教育スタイルに合わせてご活用いただけます。
2. AIツールを活用した資料作成について
本資料は、AIツールを活用して初稿を作成し、その後、看護教員としての経験や視点を反映させながら内容の精査・調整を行っています。効率化と質の両立を目指し、忙しい現場の先生方が実際に使用できる形に整えました。
使用前には、必ず内容やエビデンスをご確認のうえ、授業内容に適した最終的な調整を行ってください。
3. 商用利用および再配布の禁止
本教材は、教育現場での授業や学習支援を目的として提供するものであり、商用目的での利用を禁止しています。また、本教材の内容（文章・構成・形式）の無断転載、再配布、または改変しての二次販売を禁じます。教育目的以外での利用を希望される場合は、事前にご連絡ください。
【免責事項】
- 本教材の内容には十分な注意を払っておりますが、医学・看護学に関する情報は常に変化する可能性があります。最新のガイドラインや教科書、文献等をご参照のうえ、適宜ご確認・修正を行ってください。
- 本教材の使用によって生じた結果や損害について、作成者は一切の責任を負いかねます。必ず使用者ご自身の責任で内容の確認・判断をお願いいたします。
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