看護教員必見！授業案作成のテンプレートと効果的な授業作りのステップ

看護教員としての役割は、学生が実践的な知識と技術を習得できるように授業を構成し、指導することです。しかし、授業を作成するのは簡単ではありません。特に、学生のニーズや学習スタイルに合わせた授業設計は重要なポイントです。

本記事では、授業案を作成するためのテンプレートや授業を効果的に作るためのステップをご紹介します。これを参考にして、より良い授業作りに活かしていただければと思います。

授業構成テンプレート：Wordファイルダウンロード

授業案作成の重要性

授業案を作成するメリット

• 授業の目的と目標を明確にする
• 時間配分や進行計画を整理できる
• 必要な教材や資料を事前に準備できる
• 学習評価方法を事前に設定し、学生にフィードバックを提供できる

授業案をしっかりと作成し、効果的な授業を行うためには、計画と準備が大切です。授業案テンプレートを使って、効率的に授業の準備を進め、学生にとって有意義な学びを提供しましょう。

また、授業作成においては、学生のニーズや学習スタイルを反映させることが重要です。反省と改善を繰り返しながら、より良い授業を目指していきましょう。

授業作成の具体的手順

(１)授業テーマの決定

• 例：看護過程のアセスメント技術、BPSDへの対応、COPD患者のセルフマネジメントなど。
• 【ポイント】カリキュラムとの整合性、学年・習熟度との関連を確認する。
• 【アクション】指導要領・カリキュラムを参照し、授業回数とのバランスも考慮。

（２）授業の目的設定

• 【知識】何を理解できるようにするか（例：疾患の病態と看護との関連性を説明できる）。
• 【技術】どのような技術を身につけるか（例：吸引の必要性を判断し、安全に実施できる）。
• 【態度】どのような姿勢を育てたいか（例：倫理的配慮の視点で患者と関われる）。

（３）授業構成の検討

• 【導入】学習意欲を高める問いかけや事例提示。
• 【展開】スライドや板書で知識提示→演習やグループ活動で実践。
• 【まとめ】ポイントの振り返り、次回への橋渡し。

（４）教材の準備

• 【スライド】視覚的に理解しやすく、図表を多用。キーワードを強調。
• 【配布資料】事前に印刷またはLMSへアップロード。ワークシートや振り返りシートも準備。
• 【映像・モデル】看護技術や実際の患者の声などを含めると効果的。

（５）アクティビティの計画

• 【例1】BPSDの事例に対し、グループでケア計画を立案。
• 【例2】排泄援助の場面をロールプレイで再現。
• 【例3】ポジショニングの実技指導とチェックリスト評価。

（６）評価方法の設定

• 【形成的評価】授業中のワークや発言、ペアワークでの観察。
• 【総括的評価】レポート課題、演習記録、チェックリスト。
• 【フィードバック】授業後のふりかえりシートへのコメント、グループごとの口頭フィードバック。

まとめ

授業案は、授業の全体像を示し、効率的な授業運営を支える重要なものです。授業を行う前に、しっかりと計画を立てることで、学生にとって意味のある学びを提供できます。

このサイトの活用方法

本教材のご利用にあたって

1. 教材の目的と活用方法について
本教材は、授業設計の「骨格」としてご活用いただくことを目的に作成しております。各教育機関のカリキュラムや学生の学習レベルに応じて、柔軟に調整・アレンジしていただくことを推奨しております。スライドや板書の追加、発問の工夫など、先生方それぞれの教育スタイルに合わせてご利用ください。
2. AIツールを活用した資料作成について
本教材は、AIツールを活用して初稿を作成し、その後、看護教員としての専門的な視点を反映させながら、内容の精査と調整を行っております。効率と質の両立を意識し、現場で実際に使いやすい資料となるよう整えておりますが、ご使用にあたっては、必ずご自身で内容やエビデンスをご確認のうえ、授業内容に適した最終的な調整をお願いいたします。
3. 商用利用および転載・再配布の禁止について
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