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1．目的
循環器疾患は生命に直結する重大な病態であり、急性期から慢性期、さらには退院後の日常生活に至るまで、継続的かつ包括的な看護が求められる。
本講義では、循環器疾患の病態生理、検査・治療、看護実践に関する知識を体系的に学び、臨床現場で必要となる観察力・判断力・援助技術を養うことを目的とする。
2．講義全体の目標
- 循環器系の解剖生理と循環機能障害の基本的な病態を理解する。
- 虚血性心疾患、心不全、不整脈、心臓弁膜症、大血管疾患などの代表的な循環器疾患について、診断・治療方法を説明できる。
- 各疾患の症状や経過に応じた看護援助の実際を理解し、安全かつ適切な援助を考察できる。
- 心臓手術を受ける患者に対する周術期の看護援助と術後合併症予防について理解する。
- 循環器疾患を持つ患者の生活支援・セルフマネジメント支援について考察できる。
3．講義内容
第1回：循環器系の構造と機能／循環器疾患の概要
- 心臓と血管の解剖生理、肺循環と体循環
- 心拍出量と循環動態の調整メカニズム
- 心電図の基本波形と循環機能との関係
- 循環器疾患の特徴と発症メカニズム
- 虚血性心疾患、心不全、不整脈、心臓弁膜症、大血管疾患の概要
第2回：虚血性心疾患の病態と治療
- 狭心症・急性心筋梗塞の病態と発症メカニズム
- 虚血性心疾患のリスク因子と主な症状
- 心電図、心エコー、血液検査、冠動脈造影などの検査
- PCI（経皮的冠動脈インターベンション）の概要
- 薬物療法と生活指導、再発予防
第3回：虚血性心疾患患者の看護
- 急性期・回復期における患者の状態と看護
- バイタルサイン、心電図、呼吸状態などの観察
- 安静度の調整、疼痛緩和、不安への対応
- 活動拡大と心臓リハビリテーション
- 再発予防に向けた生活指導とセルフマネジメント支援
第4回：心不全の病態と治療
- 心不全の病態と左心不全・右心不全の特徴
- NYHA心機能分類と心不全の重症度
- 急性心不全と慢性心不全、急性増悪の違い
- 呼吸困難、浮腫などの症状と主な検査所見
- 利尿薬、ACE阻害薬、β遮断薬、CRTなどの治療
第5回：心不全患者の看護
- 呼吸困難、浮腫、倦怠感などの症状に対する看護
- バイタルサイン、体重、尿量などの観察
- 体液・水分・塩分管理と体位・安静度の調整
- 食事・薬物療法などのセルフケア支援
- 再増悪・再入院予防に向けた退院支援と家族への指導
第6回：不整脈の種類と治療
- 不整脈の分類と発生メカニズム
- 徐脈性不整脈（洞不全症候群・房室ブロック）
- 頻脈性不整脈（心房細動・心室頻拍など）
- 各不整脈の特徴と心電図所見
- 抗不整脈薬、カテーテルアブレーション、ペースメーカー、ICDなどの治療
第7回：不整脈患者の看護
- 心電図モニターによる心拍数・心リズムの観察
- バイタルサインや意識状態からみた循環動態の評価
- 失神・意識消失や重症不整脈発生時の初期対応
- 薬物療法・カテーテルアブレーション・ペースメーカーなどの治療前後の看護
- 合併症予防と日常生活における患者・家族への指導
第8回：心臓手術①：弁置換術の理解と看護
- 僧帽弁・大動脈弁の狭窄・閉鎖不全の病態
- 機械弁・生体弁の特徴と人工弁選択の考え方
- 開心術と人工心肺の基本的な流れ
- 術前の身体的・心理的準備と術後の循環管理
- ドレーン、出血、感染、抗凝固療法などの術後管理
第9回：心臓手術②：大血管再建術と看護
- 大動脈瘤・大動脈解離の病態と主な症状
- 上行・下行・腹部大動脈瘤とStanford分類
- 手術適応と人工血管置換術などの治療
- 術前・術後の血圧、神経症状、腎機能などの観察
- 緊急手術時の対応と出血・循環障害などの合併症への看護
第10回：循環器疾患患者の生活支援と退院支援
- 循環器疾患患者の退院後の生活とセルフマネジメント
- 食事、運動、薬物療法の継続支援
- 禁煙、減塩、定期受診などの再発・増悪予防
- 患者・家族への退院指導と生活調整
- 在宅医療・訪問看護・多職種との連携と社会生活への復帰
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看護教員の図書館では、1つ500円の教材が400点以上（総額にすると約20万円分）あります。それらが note内で月額4,880円ですべて見放題 になります。
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| サブスクの機能 | 内容 |
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1. 教材の目的と活用方法について
本教材は、授業設計の「骨格」としてご活用いただくことを目的に作成しております。各教育機関のカリキュラムや学生の学習レベルに応じて、柔軟に調整・アレンジしていただくことを推奨しております。スライドや板書の追加、発問の工夫など、先生方それぞれの教育スタイルに合わせてご利用ください。
2. AIツールを活用した資料作成について
本教材は、AIツールを活用して初稿を作成し、その後、看護教員としての専門的な視点を反映させながら、内容の精査と調整を行っております。効率と質の両立を意識し、現場で実際に使いやすい資料となるよう整えておりますが、ご使用にあたっては、必ずご自身で内容やエビデンスをご確認のうえ、授業内容に適した最終的な調整をお願いいたします。
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